读为**服务有感

　　读为**服务有感（一）

　　毛主席的光辉著作《为**服务》一文是一篇议论文，在上学时已经印象深刻，能背得滚瓜烂熟。现在，我再次阅读并学习了《为**服务》一文。读后倍感受益匪浅，自己的思想认识，再次得到了升华。

　　在《为**服务》一文中，***同志提到的张思德同志，是革命队伍中，一个很平凡的革命战士。他在平凡的工作中，为**的解放事业，献出了宝贵的生命。为此，***同志给予了他极高的评价。说“他的死是比泰山还要重的”。我想，作为一名小学生的我，也是一种平凡的生活。我也一定会像张思德同志一样，干出不平凡的业绩。

　　在《为**服务》一文中，***同志还提到：“因为我们是为**服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”工作实践经验告诉我们，在平时的工作中，我们不可能没有失误，甚至工作干得越多，失误可能会越多。但这并不可怕，可怕的是我们如果明知是失误，却不愿意听别人的批评指正。只愿听表扬，不愿听批评，这是一般人的普遍心理。我想，这样的人是不会有进步的，假如有这样的心理，就不可能把工作干好，就不会开创性地开展工作。因此，我们在工作中，要善于开展批评与自我批评，悉心听取别人的意见，勇于改革，大胆创新，不断开创教育事业的新局面。

　　文中还写道：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”我想：在为**服务的过程中，同志间做到互相关心，互相爱护，互相帮助是我们每一个学生的职责和义务。我们学校的教师，是从四面八方走来的，为的是一个共同的目标--那就是敬业爱岗，为人师表，教书育人，振兴教育，为**服务。我校的老师们，为了教好每一个学生，往往无暇照顾自己的孩子；为了干好本职工作，无暇顾及自己的家人。我认为：这种舍小家为大家的精神，就是张思德精神的一种体现。他展示了我们的教师无私奉献的崇高风尚，展示了**教师为人师表的风范。老师们互相关心、互相帮助、精诚团结、共商学校发展之宏图，共谋教育发展之大计，就是张思德全心全意为**服务精神的一种体现。

　　我相信：通过读书活动的深入开展，我们一定会团结协作、爱岗敬业，尽职尽责，淡泊名利，静下心来教书育人，做让**满意的祖国栋梁，为我校的发展贡献自己的一份力量。

　　读为**服务有感（二）

　　张海迪姐姐从五岁起，就患有严重的疾病，全身三分之二都瘫痪了。从此张海迪就变成了残疾人。她不仅能够自学小学和初中的全部课程，并且还学习了医学知识，掌握了针灸技术，无私地为数千人治病。我在想像张海迪姐姐身体残疾的人应该是让他人照顾的，为什么还要那么辛苦去为别人服务呢？

　　（经过和家长交流）这是雷锋式的好榜样，这是一种无私奉献的精神。张海迪姐姐以残疾的身体都能够学好小学和初中的课程，而我们有这么好的学习环境和健康的身体，更应该好好学习，掌握好每天学习的知识。在学校应该多帮助其他同学，多参与班级里的活动，先为我们的班级和学校做些好事，长大后像张海迪姐姐一样，为社会多做贡献，做个对国家有用的人才！

　　读为**服务有感（三）

　　“人总是要死的，但死的意义有不同，中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(m.lz13.cn)为**利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削**和****的人去死，就比鸿毛还轻”。这句话是我印象最深的一句话，这句话充分说明了我们党的本质。

　　共**员活着首先是为他人而活，为他人谋利益，像张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民同志那样，为帮助他人而感到幸福，为帮助他人而感到快乐的助人为乐精神，他们的生命虽然短暂，但他们的英名将千古留芳，世代永存，他的死就重于泰山。这些就是我们的革命前辈，他们全心全意的为了**群众，从来不去考虑自己。

　　我们生活在21世纪的今天，我们要学习前辈们的奉献精神，让我们都为大家多想一些，多为大家服务，不去计较自己的得失。我们应当知道怎么做人，做什么样的人。我们做人，首先要做光明磊落的人，要善于接纳他人的意见，要养成听取他人意见的习惯。要培养自己具有大度的气质、豁达的心态、做利人之事。

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